Paraigües, vestits colorits i safates amb menjars saborosos omplien els passadissos que sempre ens havien semblat estrets.. I un pòster amb les activitats ens va fer venir encara més ganes d'acostar-nos-hi. Vam sentir compassos de sevillanes que venien de la sala gran i allà ens vam colar. Tot de mares s'havien animat i "arrancat" a ballar sevillanes amb una mestra engalanada amb un clavell als seus cabells curts i negres. I cantava "Viva Jerez"!!

El primer dia de classe, en el grup de Geometria de 4t de primària, van fer una pregunta el primer dia quan van obrir l'agenda.
"Què vol dir grup sanguini?"
D'aquí en va néixer un projecte que s'ha dedicat a estudiar la sang, grups sanguinis, estadístiques, compatibilitats i una llarga llista d'activitats d'aprenentatge que ha tingut a tots els alumnes de Geometria engrescats en conèixer el món de la Sang durant tot el curs.
Per acabar aquest projecte, estant organitzant una donació de sang a la mateixa escola el dilluns 4 de Juny de 2018.

Aquest any, conjuntament amb les escoles Montserrat Solà i Anxaneta, se celebra la festa de la interculturalitat a l'edifici de Sant Pere .

La Montse Iñíguez, mestra de l'escola, ens explica com assessora a altres mestres per gestionar aula de forma compartida amb l'alumnat.
Són els alumnes mateixos que decideixen què i com s'avaluen decidint quins són els criteris d'avaluació.
La xerrada està gravada en unes jornades #CampBase, sobre "Lideratge educatiu" del projecte #eduDemà EDUCACIÓ DEMÀ de la @FundacioBofill, celebrat el 14 de març del 2018 a l’Auditori del MACBA.

El Divendres 23 de Març, els nens i nenes de la creativa "Gent Radiant" (taller de ràdio) vam anar a gravar un petit programa a Mataró Ràdio, els quals ens van obrir les portes i ens van fer un tour per totes les seves instal·lacions.

La comissió de formació ens proposa una nova formació que promet ser molt interessant i enriquidora.. Ens el presenten així.. Voleu aprendre a gestionar el límits d'una manera diferent? A comunicar-vos de manera positiva, amb fermesa i efectivitat i sense perdre de vista les emocions i necessitats dels infants?

El curs passat la figuera del pati de primària es va descalçar. Per fi, avui ens han plantat nous arbres al pati, dues moreres bordes, que de ben segur ens faran una bona ombra. Els infants han mostrat molta expectació!

En Cesc Casadesus, pare d'en Nur de Natura (1er) vol compartir aquest article amb tots nosaltres perquè el preocupa l'educació emocional en el món actual. DONEM SUFICIENT IMPORTÀNCIA A L'EDUCACIÓ EMOCIONAL? Si acceptem que les emocions condicionen la manera com interpretem la vida, hem de pensar a educar la gestió de les emocions. El desenvolupament de la Psicologia i especialment de la relació entre la ment i el cos ens dóna constància clínica de què les emocions alteren el to muscular i el funcionament metabòlic de l'organisme. Un individu que gestiona bé les seves emocions, té la clau per tenir salut, una vida feliç i èxit personal. Perquè no eduquem emocionalment a les escoles?

La Comissió de formació ens va oferir 2 sessions d'un taller de meditació en família amb diferents tècniques d'orígen oriental, una per les famílies de primaria i una per les famílies dels cursos d'infantil.

Us mostrem una imatge perque veieu com va ser la sessió i com van entrar en la meditació tant grans com petits..

Gràcies!

 La proposta era la següent: